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Viviendo con hermanos que tienen discapacidades de aprendizaje - Página 2

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By Sheldon H. Horowitz, Ed.D.

Compitiendo por la atención

Es normal que los hermanos compitan por la atención de los padres, y lo mismo ocurre en familias en las que hay niños con necesidades especiales. Portarse mal o llamar la atención son maneras en que los chicos hacen que les presten atención, pero detrás de esas acciones generalmente hay un verdadero pedido de ayuda. No es poco común que los hermanos de niños con DA digan que:
 

  • Se sienten celosos de la atención especial que se les da a otros miembros de la familia
  • Sientan que solo ellos se sienten así y se sienten como “forasteros” en su propia familia
  • Resientan la atención que se les presta a otros y se preguntan qué podrían hacer para recuperar el centro de la atención.
  • Sienten culpa de que sus hermanos tengan problemas que ellos no tienen
  • Sienten vergüenza por tener que disculparse o explicar por qué sus hermanos no pueden hacer ciertas cosas o necesitan atención especial
  • Se preocupan por sus padres y por lo difícil que les resulta satisfacer las necesidades de todos los miembros de la familia

 

Los chicos con DA necesitan servicios especiales  y apoyo para tener éxito en la escuela, en el hogar y en la comunidad. Estas demandas cambiarán con el correr del tiempo pero pueden continuar durante toda la vida. Y si bien las demandas sobre los familiares pueden disminuir, los sentimientos que los padres y hermanos tienen generalmente persisten.


Algunos consejos para pensar

  • Reconocer que los sentimientos son reales y crear oportunidades para compartirlos francamente y de manera respetuosa con el resto de la familia
  • Evitar comparaciones que apuntan a las debilidades
  • Asegurarse de notar (y celebrar) habilidades especiales y los éxitos
  • No asignar a los miembros de la familia a un rol en particular en base a sus destrezas y habilidades
  • ¡Especialmente durante los momentos de mucho estrés, trate de encontrar oportunidades para reírse!


Sheldon Horowitz, Ed.D. es el director de Recursos e Información Esencial de DA del National Center for Learning Disabilities. Este artículo fue publicado por primera vez en la columna Research Roundup de LD News.Esta traducción fue posible gracias al patrocinio de Charles Evans Foundation.


 

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