Página 2 de 2
Habilidad 4: Aprenda a trabajar en colaboración con la escuela de su hijo.
Recuerde centrarse en los aspectos positivos. Es de vital importancia reconocer los esfuerzos de las personas y proporcionar apoyo, estímulo y reconocimiento de lo difícil que puede resultar trabajar con su hijo. Los maestros y el personal de la escuela son seres humanos con sus propias vidas. Como padres, a veces podemos llegar a estar tan centrados en las necesidades de nuestro hijo, que sin querer parecemos insensibles o exigentes. Esto puede crear barreras en la comunicación.Como principal defensor de su hijo, usted debe abstenerse de hacer comentarios personales o agresivos contra la escuela o cualquier personal de la escuela. Cuando un miembro del personal ha actuado de manera inapropiada o insensible hacia su hijo o hacia usted, ponga su preocupación por escrito. Diríjase a la persona en cuestión, con copia a la oficina del distrito. Comparta su punto de vista, así como sus sugerencias para remediar la situación.
Cuando un miembro del personal ha actuado de manera amable hacia su hijo, es igualmente importante dar sus felicitaciones por escrito. Envíe una nota a la persona, con copia a la oficina del distrito. Las investigaciones demuestran claramente que a todos los seres humanos les gusta ser apreciados y que responden bien a los comentarios positivos.
Ejemplo: Con los años, usted ha encontrado que hacer el esfuerzo extra para trabajar en colaboración con la escuela y la administración escolar ha dado sus frutos. Cuando su hijo se enfrenta a un maestro difícil, o cuando un miembro de su equipo de estudio no está trabajando en función de los intereses de su hijo, usted puede expresar sus preocupaciones, para que sean escuchadas y tratadas como válidas, en lugar de ser dejadas de lado como quejas de un padre agresivo.
Habilidad 5: Aprenda a ser responsable de sus emociones.
Como dice Kenny Rogers, "Sepa cuándo seguir adelante y cuando rendirse". Como padres, tenemos que aprender a dar un paso al costado y buscar a otros que nos ayuden cuando estamos teniendo dificultades con la escuela de nuestros hijos. A menudo, nuestra reacción natural es la de presionar más y gritar más alto, pensando que la escuela terminará haciendo lo que queremos. Desafortunadamente, la mayoría de las veces, lo que ocurre después es una "lucha de poderes", con ambas partes desperdiciando energía emocional para tener razón. Se puede perder el foco del verdadero problema - el éxito del niño en la vida y la escuela. Es de vital importancia, en su papel de defensor, que aprenda a dar un paso al costado, reflexionar, reunir a sus tropas, y animar a los demás a pensar fuera de los esquemas, ser creativo y encontrar un terreno común. El compromiso no significa que uno "cede" o pierde. Significa encontrar al otro a mitad de camino.Ejemplo: Su hijo tiene facilidad en el área de las ciencias, y su equipo educativo recomendó que tomara cursos de nivel avanzado en biología en el décimo grado. Cuando los maestros hicieron esta recomendación, su primera reacción fue ponerse de pie y gritar: "¿Están bromeando? ¡De ninguna manera! Será muy difícil para él, necesitará mucho tiempo, y toda nuestra existencia estará centrada en la tarea”. En cambio, tomó aliento, se detuvo, y dijo: "¡Esa es una oportunidad realmente maravillosa, pero me preocupa la cantidad de escritura y lectura que se exigirá en un curso de nivel avanzado".
Juntos, ustedes fueron capaces de discutir sus necesidades de aprendizaje y desarrollar algunas estrategias y apoyo, que felizmente le han permitido participar en una clase de biología de nivel avanzado. ¡Ha sido excelente para su autoestima! Si usted hubiera permitido que su temor al fracaso de su hijo controlara la reunión, ¡este año se hubiera perdido el placer de ver el entusiasmo de su hijo al aprender acerca de las proteínas y la biogenética!
Esta traducción fue posible gracias al patrocinio de Charles Evans Foundation.




My child is struggling
Now that my child has











