My child is struggling 
Now that my child has 
Éxito. Es lo que todos queremos para nuestros hijos. El éxito en la vida está relacionado con la salud, la educación, un trabajo productivo, las relaciones significativas y con llegar a ser un ciudadano de bien en la comunidad. Pero ¿Está al alcance de quienes tienen discapacidades de aprendizaje (DA)? Y ¿Existe una manera de fomentarlo en su hijo? ¡Si!
Investigadores del Frostig Center en Pasadena, California y de la Virginia Commonwealth University en Richmond, Virginia, han llevado a cabo investigaciones innovadoras sobre DA y el éxito en la vida. Han identificado una serie de características que llevan al éxito en la vida. En este artículo, nos centramos en uno: la auto-conciencia.
Fomentar la auto-conciencia – Primero en usted mismo, luego en su hijo
La primera vez que se enteró de la discapacidad de aprendizaje de su hijo, ¿se tomó la cabeza con incredulidad por la cantidad de tiempo, práctica, y energía que necesitaría para ayudar a su hijo? Esto no es raro, dice Chris Schnieders, PhD, Director de capacitación del profesorado en la Frostig School. Procesar todo esto, aceptar los retos, y mantener una actitud de "hará falta la ayuda de toda una comunidad", es un primer paso para los padres. "Tener conciencia de uno mismo es un elemento clave para todos nosotros, con o sin discapacidades de aprendizaje“ dice. Y aprender a fomentar los atributos para el éxito de su hijo, tales como la auto-conciencia, puede proporcionar un marco útil para ayudar a su hijo a largo plazo.
Mónica Gómez, una coordinadora de habilidades sociales en Frostig, coincide en que la auto-conciencia de su hijo es un elemento estructural fundamental para lograr el éxito. Ella dice que es un buen indicador de qué tanto su hijo estará dispuesto a trabajar para superar los obstáculos, y qué tan lejos estará dispuesto a llegar.
Un niño con una sólida conciencia de sí mismo tiene un buen sentido de sus propias necesidades físicas y psicológicas y de sus intereses y habilidades1 ¿La tiene el suyo? ¿Qué puede hacer para fomentar la conciencia de sí mismo en su hijo? Aquí le ofrecemos seis ideas para probar.
1. Reconozca la discapacidad de aprendizaje. Gómez dice que hay que ser realista sobre las dificultades de su hijo y obtener la ayuda que sea necesaria. Además, tenga una conversación franca con su hijo acerca de su discapacidad de aprendizaje. Ayude a que su hijo "haga propia su discapacidad" en lugar de pretender que es algo que desaparecerá con el tiempo. Las investigaciones han demostrado que la auto-conciencia de las DA es un factor crucial para el éxito en la vida de los adultos.
"Eso es muy importante porque hay personas que niegan que la tienen o piensan que es sólo un problema de la edad escolar", dice Paul Gerber, PhD, profesor de Educación Especial y Políticas de la Discapacidades en la Virginia Commonwealth University en Richmond, Virginia. Por lo tanto, no la tienen en cuenta en sus vidas y tienden a tener puntos ciegos sobre lo que pueden o no pueden hacer."
2. Limite la DA a su tamaño. Es importante ser abierto y específico con su hijo sobre sus desafios con la DA. Pero cuando su hijo tiene dificultades con el trabajo escolar, la DA parece adquirir un papel principal en la vida cotidiana, busque oportunidades de destacar que la DA no es lo único que existe en su vida. Las investigaciones respaldan la importancia de esta perspectiva: Los adultos con discapacidades de aprendizaje que tienen éxito, saben cómo compartimentar sus DA, dice la investigadora de Frostig, Roberta J. Goldberg, PhD. "Pueden separarla y contenerla, entonces es una parte de lo que son, pero no todo lo que son."
3. Hable acerca de las fortalezas y debilidades. Cuando hable con su hijo, siempre mencione las fortalezas y debilidades (o la lucha) de cada miembro de la familia, incluido el perro de la familia, dice Goldberg. "Tal vez papá no puede cocinar bien, pero es bueno para resolver problemas, o tal vez su hijo no es tan bueno en lectura, pero es un artista maravilloso". Y, tal vez Fido no muestra piedad cuando se trata de gatos, pero es un fiel compañero para los seres humanos.
Para hacer tangible este concepto para un niño pequeño, puede utilizar una técnica usada en la Evergreen Elementary School (Escuela Primaria Evergreen) en Diamond Bar, CA. Allí, los profesores hacen que los alumnos dibujen un contorno de sus cuerpos en pedazos de papel de estraza. Los estudiantes escriben sus puntos fuertes y débiles en el papel, y van agregando cosas durante el transcurso del año. Esta representación visual hace que sea más fácil para los niños ver que están hechos de mucho más que de un solo rasgo.
